Советы методиста | Педагогические инновации

Технология "Тьюторство" - образовательный поиск наставника и подопечного. ЧАСТЬ 1.
Продолжение

С. В. Федотова

Педагогическая система, перестраиваясь соответственно с объективными требованиями научно технического прогресса, изменяется не только в целеполагании, структурно, но и качественно. Появляются новые роли в системе. К ним относится тьютор - консультант, преподаватель, фасилитатор, координатор учебного процесса.

Рассмотрим основные функции тьютора-педагога:

учитель-наставник, направляющий образовательную деятельность на индивидуальное развитие каждого ученика с учетом дифференциации программ;

андрагог-консультант, пропагандирующий методы эффективного обучения инструментальными компьютерными средствами, а также использования телекоммуникационной программно-аппаратной среды;

систематизация, классификация, таксономия информационной базы педагогического опыта и создание банка данных этой деятельности;

нормативно-регламентрирующее обеспечение учебно-воспитательного процесса;

контроль и обеспечение оргструктуры взаимодействия пользователей в условиях информсреды.

Технология "тьюторство" включает в себя несколько категорий. Перечислим их:

методист предметной области
сетевой координатор образовательного процесса
руководитель пресс-службы
web-мастер
руководитель медиацентра (методист медиатеки, зав.библиотекой, зав. лабораторией компьютерного видео, инженер кабельного ТВ)
инженер базы данных
администратор сети
инженер техобслуживания

Таким образом, мы видим, что прогрессивное развитие общества обуславливает внедрение новых профессиональных качеств на всех уровнях педагогической иерархической структуры, включая учащихся, которые являются все в большей степени равноправными составляющими процесса обучения с точки зрения инновационных образовательных технологий, и которые вполне могут взять на себя часть вспомогательных вышеперечисленных функций.

пред. / далее

2005

выпуск 2

Главная Дистанционное образование как эффективный способ дополнительного профильного образования

Ремнев А. А.

Программирование в средней школе

Ремнев А. А.

Технология "тьюторство" - образовательный поиск наставника и подопечного

Федотова С. В.

Дидактические возможности использования средств информационных технологий

Дрожжина Е. В.

Применение PowerPoint для наглядного построения и исследования графиков функций